不知兵。
此消彼长,当视作奇巧淫技的技术质变发生之际,大清有没有抵挡之力
而问题来了,安全精准出海的技术转折点什么时候会出现
或者问得更直接一些,谁会是那个倒霉蛋皇帝,正好遇上西洋组团来袭
老四的折子肯定不会问得如此直接,通篇甚至没有一句相关话语。
却是讲了英吉利有牛顿等一群本领卓绝的研究者,欧罗巴之间又是相互合作互通有无,出现技术突破是迟早的事。
康熙的忧患意识被点燃了,开始自行发散思维。
他自认算得上与时俱进,论了解西洋学术理论与技术发展,也敢说在当朝数一数二。
根据对西方发展的了解,近十年二十年间内不会与欧罗巴技术革新大爆发撞上。而从新技术出现到全面应用,少说还要十年发展期。
今年,自己四十九足岁。
人生七十古来稀。也就是说假设能活到七十岁,自己绝不会是那个倒霉蛋,不会撞上西方诸国超越大清,但继任者就不好说了。
这下想到太子。
一想起胤礽,心情就好不了。
索额图及其亲信死在了去年的秋风中。
小半年过去,却不见胤礽有向好转变。他与熊赐履的关系倒是亲近起来,却不是所希望的那种转变。
熊赐履很早就入朝为官。对标时间线,当时鳌拜还大权在握。
康熙六年,他上书万言疏表明以儒家理学治国的观念。后来入宫讲学,可以说是做了皇帝的老师。
彼时,康熙年轻。在儒家理学的一番熏陶后,也接受了以这样一套理论来治理国家。
很长一段时间内,对熊赐履称得上信任。哪怕他与明珠交恶后偏向索额图,却也不认为他参与到党争之中。
因此,四年前让熊赐履讲学东宫,希望能够教化胤礽成为贤明储君。
康熙觉得自己年轻时听了熊赐履的课,后来实践的效果不错,太子应该也能取得相似成绩。
对于这个老师,胤礽也不会排斥。因为熊赐履与索额图关系良好,那也就不是找个专门与胤礽对着干的去纠正他的行为,不会让胤礽有逆反想法。
事态的发展,难免事与愿违。
四年的教学,胤礽是没排斥熊赐履,但没有学到居敬行简、用人惟慎、清心寡欲、务实勤政等等儒学优点,而是借此去拉拢了南方文臣。
此处就要谈到一个重点。
熊赐履东阁大学士兼吏部尚书,他是科举考试的考官,负责每三年一次的会试事宜。胤礽就通过科举制度,树立了在南方文人之间的威信。
康熙当然看得明白,太子在发展势力。而去年索额图死后,胤礽依旧没有收手。
事到如今,岂能不怀疑熊赐履是否心有二主,是觉得自己这个皇帝做不久了,而心甘情愿为太子铺路呢
烦很糟心
有此怀疑,则立刻行动试探起来。
李光地与
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