2)122章 少年中国_宋士
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  不已,他也为王松的这个计划震撼不已。

  “就说这学生的桌椅,两人一套桌椅,就是四五十万套。书籍、教师、所需用度,相公可知这得多少银子吗?”

  黄纵怔了片刻,也是加入的进来。

  “就是砸锅卖铁,也要把义务教育办下去。”

  王松沉声道:“房屋可以选择官府的旧宅和名下屋苑,桌椅板凳也是一样。所费只是书本,先生薪酬。花费虽然不菲,但无论如何也不会伤筋动骨。”

  人才的匮乏,使得军队的素质一直没有质的改变。也正是因为人才的缺乏,使得火器开发进展缓慢,来来回回还停留在那几个直炮筒上。

  而这人才的匮乏,正是需要通过教育来实现。以大宋现在的文化科技,只要在教育和科技上加大投资,结果会让人非常期待。

  “各位,教育之重要,非短期能看到。十年树木,百年树人,也许有生之年你我也看不到中华的进取,但将来有一日,中华一定能震惊世人,名扬天下。”

  众人面面相觑,李若虚苦笑连连。王松一旦决定,谁也不能更改,他也没有理由去反对。

  他倒是想看看,这开启民智以后的中国,到底是个什么样子?

  “多少事,从来急。天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。”

  王松嘴里侃侃而谈,众人都是如痴如呆。王松思维跳跃的太快,众人一时跟不上他的速度。

  “若是没有去做这件事情,你我就是整个民族的罪人,即使别人原谅了你我,我等也不能原谅自己!”

  正如后世腓特烈威廉三世所言:

  “这个国家必须用它精神上的力量来弥补它物质上的损失。正是由于穷困,所以要办教育。我还从未听说过一个国家是因为办教育而办穷了的,办亡国了的。教育不仅不会使国家贫穷,恰恰相反,教育是摆脱贫困的最好手段!”

  如果说,办教育而办的中华亡国灭种,那也只能是好好的经,让人念错了。

  中华不仅有义务教育,也要有尚武之风。义务教育是为了开启民智,上午之风则是为了催生民族精神,两者相辅相成,并不矛盾。

  建立令人满意的国民教育制度,强迫儿童义务教育,让中华走上了正确的发展路径——教育革命-政治革命-工业革命,也让中华这个“义务教育先行”的国家,成长为12世纪的超级强国。

  这就是王松的心愿,也是他的目标。

  “中华学堂”开学典礼,校园里高官显贵、社会名流纷纷到场,校园里三步一岗,五步一哨,全部由街道司的公人守卫。

  亲自送孩子到学堂的父母,也都亲眼目睹了这一盛况。

  1000多名适龄儿童,人人身穿一身由“中华学堂”发给的、胸前绣着“中华学堂”4个字的黑色长衫校服,手里捧着叠好的一件黑色短装校服、一个

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